Cierre de la Unidad 2: Reflexión sobre las percepción de la tecnología

Cierre de la Unidad 2: Reflexión sobre las percepción de la tecnología

Actualmente la tecnología constituye una parte importante en nuestros entornos culturales, ya que se ha expandido con gran rapidez en todo el mundo. Uno de los entornos donde se ha tratado de integrar la tecnología, es sin duda alguna, en lo educativo, pues cada día hay un reto más grande acerca de las competencias que se deben adquirir para saber implementarlas en la educación. En esto nace una necesidad de que los docentes consideren a estas herramientas, fundamentales en las aulas de clases, es decir, como ayuda para que el proceso de aprendizaje no sea únicamente desde lo tradicional sino que se busquen nuevas alternativas de enseñanza mediante lo moderno que es la tecnología.    

Siguiendo con lo anterior,  he tenido un visión errónea sobre la tecnología, puesto que a lo largo de mi vida la he considerado como maquinas que ayudan a la elaboración de un proceso. Construí esta visión mediante la asimilación de una maquina que podía ejercer un trabajo casi igual o mejor que un humano. sin embargo, al darme cuenta que la tecnología es un " conjunto de herramientas, fuentes de información y actividades que cada persona utiliza de forma asidua para aprender" (Adell y Castañeda, 20010, p.23) la percepción que tengo de estas ha cambiado radicalmente, puesto que, ahora las considero como parte importante para la construcción del conocimiento, y además, para obtener un aprendizaje estable y duradero.

Asimismo, mediante la elaboración de mi APA (sus siglas en ingles: American Psychological Association) he reconocido no solo los recursos tecnológicos que me sirven de ayuda para la construcción del conocimiento, sino también, la forma en cómo utilizarlos con el fin de que el aprendizaje se vuelva significativo y, por ende, duradero. Esto lo he logrado reflexionando sobre la utilidad que estas herramientas (socrative, redes sociales, blogs, etc.) tienen en mi diario vivir y sobre todo en mi formación como docente, ya que, con ellas puedo exponer a los demás mis ideas, gustos e intereses y, asimismo, nutrirme de nuevos conocimientos extraídos de otras personas con las que interactuo en dichas herramientas. En consecuencia, el haber cambiado mi pensamiento equivoco respecto a las tecnológicas me ha servido de ayuda para comprender la necesidad de la utilización de las tic en mi diario vivir y en mi formación como docente.



Referencia: 

• Castañeda, L. & Adell, J. (2013). La anatomía de los PLEs. Entornos personales de aprendizaje: claves para el sistema educativo en red (pp. 11-28). Alcoy: Marfil.